终将坏
……”侯岛便尤芹侃侃谈了理论。
“打住,打住,什坏的?
体的吧!”尤芹见候岛绕来绕的坏,
晕了,迅速打断了他的话。
“,我举
个例吧!老师教书育
,
是
吧,是果老师缺德的话,不教书育
育不,反将孩教坏……”候岛略略了,笑给尤芹举了
个倒。
“简直是污蔑!我虽不是正式老师,我
教老师,强烈反的
!”尤芹等侯岛完,立即打断了的话,并提了的抗议。
“冷静,冷静,
我话完再气不迟!反正我不是名
,不在
场
媒体
话,在这个包间,即使了影响非常恶劣的话,不危害社。因此我请冷静
点,
我话完!”侯岛见尤芹激来了,立即安抚,
让的绪稳定来。
“……”尤芹双
瞪侯岛,半不知什。因不听他的谬论,被他服了,
找不到反的辞,不不听他的谬论。
“我,我耐跟讲,且跟讲有根有据的。呢,耐听
听吧!”候岛迅速接尤芹的话,“不
兴的话,权我放了个
,别管他啊!”他知,尤芹是极其不愿听他的谬论的,是跟,否则被认是
,影响形象,丢了。
尤芹了他,话。
“我跟讲啊,在的
切向钱,有钱的是老,钱的难
。有老师按耐不住了,在唠叨他们的收入走低,工太累。或许他们的收入是低点,不在唠叨啊,不影响的长啊!这老师长期工消极应付,待遇怨尤
,喊屈才,不知不觉让受他们的影响。君不见,在很毕业到了
单位,不到他
什,单位创造了少效益,单位
了少贡献,
进门感到他工资

“打住,打住,什坏的?



“,我举






“简直是污蔑!我虽不是正式老师,我


“冷静,冷静,










“……”尤芹双


“我,我耐跟讲,且跟讲有根有据的。呢,耐听




尤芹了他,话。
“我跟讲啊,在的







