说：「我们这些老的，在坚持两年还是没问题的。」江局长也
很是感动，让我想方设法给老教师多发些福利。我也答应，江局长送我一幅字，
上面是：「雏鸟初啼，再接再厉。」
我谢过局长，她让我回去准备进修名单，以及开始合并初中的工作。我们潘
主任告辞出来。
我们回到学校，仔仔细细的审查着拿到通知书的学生名单，筛选出家庭困难
的部分同学，准备三产和学校赞助他们大一大二的学费生活费。
老李把能动用的钱全拿出来了，老曹把基建省下的钱也拿出来，还差不少。
大家你看我我看你，不知道该咋办。
（待续）
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第二十六章暗战之人性本恶
接上回，学校计划赞助一些困难学生上大学，但是学校的现金也不多了，我
们几个领导很纠结，不知道该咋办。大家开动脑筋想办法。
老李说：「要不把那个金老虎卖了？」老曹说：「卖给谁啊。我也在犹豫，
卖了是可以，但是卖给国家不行，拿不到多少钱，可能还要追查来历。卖给文物
贩子又违法，又担心流到国外去。」
突然想起来孙同学的爸爸，硬着头皮给老爷子打了个电话，给老爷子说了实
话，但卖东西的钱赞助学生读书的目的也说了。老头答应帮忙介绍北京的一些收
藏家。
第二天，老爷子就打来电话，说有一个秦教授听说了我们这个东西，很感兴
趣，要亲自来看，如果东西对的话，就卖给他好了。
第三天早上，我们就接到了秦教授，一个很朴素的老头，老人家见到我们，
基本上没有什么客套话，直接提出看我们那个金老虎。
我让老李取来交到秦老手中，秦教授一看眼睛扑闪扑闪的冒着火花，激动不
已，转身从自己包里取出一个很接近的金老虎，两个凑到一起严丝合缝，恰是一
对。
秦老翻过两个老虎，两个金老虎肚皮挨一起，凑成了一个完整的篆书「兵」
字。
秦老教授告诉我们这个东西是汉武帝时期的虎符，有了这个东西，才能调动
兵马，文物价值很高，他收了半个，就是当时皇帝手里的半个，将军手里的半个
他一直没找到，流落在外的半个虎符让老人家魂牵梦绕，现在终于凑成一对，老
头当场提出１０万现金购买。
我和老李老曹都傻眼了，这东西能值１０万？
老头看我们不说话，以为嫌少，当场又加５万，１５万购买。
我摇摇头说：「老爷子，看你真喜欢，这样吧，１３万东西归你。」
老头激动不已，立刻电话通知北京安排１３万的现金到我们这里。
钱还没来，我们就让老头带着东西回去了，老头很是感激，毕竟年纪太大出
门比较让家里人担心。
又过了一天，两个年轻些的知识分子打扮的男子找到我们。交给我们一个皮
包，里边一叠一叠的１０元票，全是嘎嘎新。
我们三个家伙看着一堆钞票流口水，老曹问我咋分，我看老李，老李也看着
我。我说：「你两个提方案。」
老曹笑了：「你小子还价１３万，我就知道你分配方案了。我们一人一万，
剩下１０万给学生分。」我说：「学生也用不了这么多，我们一人一万没错，５
万给老李扩大生产，５万给学生就够了。」
老曹看着我有些犹豫说：「５万到厂里也不算什么啊。」我说：「不算什么
大的投入，但可以作为一个基金，今年我们有了这个金老虎解决问题，明年呢。
所以我希望老李拿着这５万去，明年还能生５万来。」
老李老曹使劲点头，夸我有远见，我呵呵乐着数出１０叠大团结给老曹，１
０叠给老李，１０叠藏我抽屉里，剩下的码成两摞相等高度的，一摞给了老曹，
老曹让会计来签收了，剩下一半我们打算分给那些家庭困难的学生。
虽说有了一大笔钱，但还是狼多肉少，我和几个班主任拿着名单看了又看，
想了又想，制定了很多方案，但还是不够数，下班后我在办公室里发呆，愁钱愁
的脑门发亮。
有人敲门，我起身一看
很是感动，让我想方设法给老教师多发些福利。我也答应，江局长送我一幅字，
上面是：「雏鸟初啼，再接再厉。」
我谢过局长，她让我回去准备进修名单，以及开始合并初中的工作。我们潘
主任告辞出来。
我们回到学校，仔仔细细的审查着拿到通知书的学生名单，筛选出家庭困难
的部分同学，准备三产和学校赞助他们大一大二的学费生活费。
老李把能动用的钱全拿出来了，老曹把基建省下的钱也拿出来，还差不少。
大家你看我我看你，不知道该咋办。
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第二十六章暗战之人性本恶
接上回，学校计划赞助一些困难学生上大学，但是学校的现金也不多了，我
们几个领导很纠结，不知道该咋办。大家开动脑筋想办法。
老李说：「要不把那个金老虎卖了？」老曹说：「卖给谁啊。我也在犹豫，
卖了是可以，但是卖给国家不行，拿不到多少钱，可能还要追查来历。卖给文物
贩子又违法，又担心流到国外去。」
突然想起来孙同学的爸爸，硬着头皮给老爷子打了个电话，给老爷子说了实
话，但卖东西的钱赞助学生读书的目的也说了。老头答应帮忙介绍北京的一些收
藏家。
第二天，老爷子就打来电话，说有一个秦教授听说了我们这个东西，很感兴
趣，要亲自来看，如果东西对的话，就卖给他好了。
第三天早上，我们就接到了秦教授，一个很朴素的老头，老人家见到我们，
基本上没有什么客套话，直接提出看我们那个金老虎。
我让老李取来交到秦老手中，秦教授一看眼睛扑闪扑闪的冒着火花，激动不
已，转身从自己包里取出一个很接近的金老虎，两个凑到一起严丝合缝，恰是一
对。
秦老翻过两个老虎，两个金老虎肚皮挨一起，凑成了一个完整的篆书「兵」
字。
秦老教授告诉我们这个东西是汉武帝时期的虎符，有了这个东西，才能调动
兵马，文物价值很高，他收了半个，就是当时皇帝手里的半个，将军手里的半个
他一直没找到，流落在外的半个虎符让老人家魂牵梦绕，现在终于凑成一对，老
头当场提出１０万现金购买。
我和老李老曹都傻眼了，这东西能值１０万？
老头看我们不说话，以为嫌少，当场又加５万，１５万购买。
我摇摇头说：「老爷子，看你真喜欢，这样吧，１３万东西归你。」
老头激动不已，立刻电话通知北京安排１３万的现金到我们这里。
钱还没来，我们就让老头带着东西回去了，老头很是感激，毕竟年纪太大出
门比较让家里人担心。
又过了一天，两个年轻些的知识分子打扮的男子找到我们。交给我们一个皮
包，里边一叠一叠的１０元票，全是嘎嘎新。
我们三个家伙看着一堆钞票流口水，老曹问我咋分，我看老李，老李也看着
我。我说：「你两个提方案。」
老曹笑了：「你小子还价１３万，我就知道你分配方案了。我们一人一万，
剩下１０万给学生分。」我说：「学生也用不了这么多，我们一人一万没错，５
万给老李扩大生产，５万给学生就够了。」
老曹看着我有些犹豫说：「５万到厂里也不算什么啊。」我说：「不算什么
大的投入，但可以作为一个基金，今年我们有了这个金老虎解决问题，明年呢。
所以我希望老李拿着这５万去，明年还能生５万来。」
老李老曹使劲点头，夸我有远见，我呵呵乐着数出１０叠大团结给老曹，１
０叠给老李，１０叠藏我抽屉里，剩下的码成两摞相等高度的，一摞给了老曹，
老曹让会计来签收了，剩下一半我们打算分给那些家庭困难的学生。
虽说有了一大笔钱，但还是狼多肉少，我和几个班主任拿着名单看了又看，
想了又想，制定了很多方案，但还是不够数，下班后我在办公室里发呆，愁钱愁
的脑门发亮。
有人敲门，我起身一看